Το Σάββατο ο Μαθητικός Διαγωνισμός Αστρονομίας

Το Σάββατο ο Μαθητικός Διαγωνισμός Αστρονομίας  

4 Φεβρουαρίου 2016, 12:23

 

Το Σάββατο  και ώρα 9 π.μ. διεξάγεται από την Εταιρεία Αστρονομίας και Διαστήματος της πόλης,  θα πραγματοποιηθεί σε όλα τα κεντρικά Λύκεια των νομών της χώρας, ο 21^ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Αστρονομίας και Διαστημικής 2016. Στη Μαγνησία ως τόπος διεξαγωγής του διαγωνισμού ορίστηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας το 1^ο Λύκειο Βόλου. Εκεί πρέπει να προσέλθουν οι μαθητές και οι μαθήτριες για να γράψουν, είτε δήλωσαν συμμετοχή, είτε όχι, επειδή τα γραπτά θα τα παραλάβει, αμέσως μετά το διαγωνισμό, αρμόδιο Mέλος της Εταιρείας.  Ο διαγωνισμός αυτός ονομάζεται «ΑΡΙΣΤΑΡΧΟΣ» και αποτελεί τη 2^η φάση του Πανελληνίου Διαγωνισμού, ο οποίος θα συνεχισθεί και με την 3^η φάση «ΙΠΠΑΡΧΟΣ», που θα διεξαχθεί το Σάββατο 9 Απριλίου 2016, για τους 40 καλύτερους μαθητές του αυριανού διαγωνισμού. Ο διαγωνισμός γίνεται τόσο για μαθητές του Λυκείου, όσο και για μαθητές του Γυμνασίου, με διαφορετικά θέματα. Τα γραπτά από όλα τα εξεταστικά κέντρα θα συγκεντρωθούν το Βόλο και θα βαθμολογηθούν από καθηγητές – Μέλη της Εταιρείας, με το σύστημα των Πανελληνίων Εξετάσεων. Αξίζει να σημειωθεί ότι ο διαγωνισμός αυτός θα αναδείξει τους άριστους μαθητές με προωθημένες γνώσεις αστρονομίας φυσικής και μαθηματικών, οι οποίοι θα εκπροσωπήσουν την Ελλάδα στη 10^η Διεθνή Ολυμπιάδα Αστρονομίας και αστροφυσικής που θα γίνει στην Ινδία, καθώς και στην Παγκόσμια Αστροναυτική Εκπαίδευση της NASA.

ΠΗΓΗ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

«Ο Αριστοφάνης πάει σχολείο» στο Πολιτιστικό Κέντρο Ν. Ιωνίας

«Ο Αριστοφάνης πάει σχολείο» στο Πολιτιστικό Κέντρο Ν. Ιωνίας

2 Φεβρουαρίου 2016, 20:29

Πρεμιέρα κάνει η Παιδική Σκηνή της Πειραματικής Σκηνής με το έργο «Ο Αριστοφάνης πάει σχολείο» την Κυριακή 7 Φεβρουαρίου στις 11.30 π.μ στο Θέατρο της Πειραματικής Σκηνής (Πολιτιστικό Κέντρο Ν. Ιωνίας).

Μέσα από την μαγεία του θεάτρου, η Πειραματική Σκηνή φέτος , προσπαθεί να γνωρίσει στα παιδιά τον πιο ζωντανό, και ίσως, τον πιο σημερινό απ΄τους ένδοξους προγόνους μας, τον Αριστοφάνη.

Γνωρίζουν τα παιδιά μας, τη «δόξα των αρχαίων προγόνων μας», μα σ΄ένα κλίμα στιφό, ανιαρό , σαν σχολικό κείμενο τη στιγμή του σχολικού εξαναγκασμού. Κι έτσι αντί να τους νοιώσουν, τους αποδιώχνουν, τους θεωρούν ενόχους για την καταπόνηση του θρανίου, για τη  φρίκη της σχολαστικότητας.

Στοχεύοντας κατεθείαν στην παιδική καρδιά , επιλέξαμε να ζωντανέψουμε την  «Ειρήνη», τον  «Πλούτο» και τους «Αχαρνείς», ελπίζοντας πως θα κάνουμε τα παιδιά να αγαπήσουν τα τρελά αστεία του Αριστοφάνη, την ελπίδα που σαλεύει σ΄όλα τα έργα του.

Σήμερα μέσα στον μεγάλο κόσμο της παγκοσμιοποίησης,, που φτάνει σ΄εμάς μέσα από την τηλεόραση, το διαδίκτυο, τον τύπο, είναι  σαν να βγαίνουν από τη ζωή μας, οι λανθασμένες επιλογές του Πλούτου που μόνο όταν είναι δίκαιος και ανοιχτομάτης βρίσκει την πραγματική του αξία, τα παθήματα του πολεμόχαρου Λάμαχου, οι χαρούλες του ειρηνάκια Δικαιόπολη.

Σε λίγα χρόνια τα παιδιά μας θα κυβερνάνε τον κόσμο. Στο χέρι τους θα είναι να μην αφήσουν ποτέ τον πόλεμο να ξανακλείσει την Ειρήνη σε σπηλιά, να φτιάξουν μια χώρα δίκαιη και ήσυχη για να ζήσουν τα δικά τους παιδιά.

Θα έχουμε πετύχει το στόχο μας αν,  όταν μεγαλώσουν, αναζητήσουν  να διαβάσουν τον Αριστοφάνη. Θα έχουν πολλά να μάθουν.

Το έργο παρουσιάζεται σε προσαρμογή και σκηνοθεσία Δημήτρη Πανταζή, σκηνικά Μαρία Ζαχαριά, κοστούμια Βασιλική Μπέλιου, μουσική Γρηγόρη Σουλτάνη, βοηθός σκηνοθέτη Κική Παπαζήση, φωτισμούς Δημήτρη Δημητριάδη, φωτογραφίες Αλκιβιάδη Μαρούγκα.

Τους ρόλους ερμηνεύουν (με σειρά εμφάνισης) οι : Γεωργία Κωστούλα, Μανώλης Κάβουρας, Δημήτρης Πανταζής,  Κική Παπαζήση, Στράτος Μεγκές.

Στο φυλλάδιο «Όταν η παράσταση τελειώσει…» που δίνεται στους εκπαιδευτικούς και τους γονείς όταν φέρουν τους μικρούς θεατές στην Πειραματική Σκηνή, περιέχονται πολλές αφορμές για συζήτηση, ιδέες για θεατρικό παιχνίδι και αυτοσχεδιασμούς.

Το έργο θα παίζεται από την Κυριακή 7 ΙΦεβρουαρίου και κάθε Κυριακή στις 11.30 π. μ ως την Κυριακή 6 Μαρτίου, με γενική είσοδο 5 €.

Παραστάσεις για τα σχολεία που θα θέλουν να παρακολουθήσουν το έργο θα δίνονται στον ίδιο χώρο, έπειτα από τηλεφωνική συνεννόηση με την Πειραματική Σκηνή στα τηλέφωνα 6983309354 και 6944388045.

ΠΗΓΗ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Ημικρανία: Ποια ερεθίσματα τις προκαλούν και ποια προστατεύουν

Ημικρανία: Ποια ερεθίσματα τις προκαλούν και ποια προστατεύουν

Τα άτομα που ταλαιπωρούνται από συχνές ημικρανίες λαμβάνουν συνήθως γενικές κατευθυντήριες οδηγίες σχετικά με το τι πρέπει να προσέχουν στις καθημερινές τους συνήθειες ώστε να αποφύγουν μια κρίση.
Για παράδειγμα, μια κλασική συμβουλή είναι να μην καταναλώνουν τροφές που έχουν συσχετιστεί με τις συχνές κρίσεις, όπως η σοκολάτα και το τυρί.
Ωστόσο, μια νέα έρευνα αποκαλύπτει ότι ένας παράγοντας που σε ένα άτομο μοιάζει να προκαλεί συχνότερες κρίσεις σε ένα άλλο άτομο παρέχει προστατευτική δράση από την ημικρανία.
Ομάδα γιατρών μελέτησε για διάστημα τριών μηνών 150 άτομα που εκδήλωναν συχνά ημικρανίες, εξετάζοντας ποιοι παράγοντες επηρεάζουν πιθανώς τη συχνότητα των επεισοδίων.
Για παράδειγμα, η σοκολάτα φάνηκε να αποτελεί παράγοντα κινδύνου για 10 από τους συμμετέχοντες, όμως για 14 άλλους παρείχε προστατευτική δράση. Η καφεΐνη συνδέθηκε με συχνότερες κρίσεις σε 3 άτομα, αλλά παρείχε προστασία από την ημικρανία σε 32.
Μια ουσία που βρίσκεται σε ορισμένα τυριά (τυραμίνη) φάνηκε να προκαλεί ημικρανίες σε 13 άτομα, αλλά να προστατεύει 14. Το κρεμμύδι είχε αρνητική επίδραση σε 14 άτομα και θετική επίδραση σε 4.
Η έρευνα εκπονήθηκε από το Αμερικανικό Ίδρυμα για τον Πονοκέφαλο (NHF) βάσει στοιχείων από το εργαλείο Curelator Headache, το οποίο βοηθά κάθε άτομο να κρατά ένα ψηφιακό ημερολόγιο των κρίσεων, ώστε να είναι σε θέση να αναγνωρίσει ποιοι παράγοντες επιβαρύνουν τη συχνότητα της ημικρανίας.
Τα αποτελέσματα υπογραμμίζουν ότι η ημικρανία είναι μια εξατομικευμένη πάθηση με «βαθιά προσωπικό χαρακτήρα», αναφέρουν οι ερευνητές.
Στο γράφημα που ακολουθεί, μπορείτε να δείτε ποιοι παράγοντες συνδέθηκαν, είτε θετικά είτε αρνητικά, με τις κρίσεις ημικρανίας για κάθε συμμετέχοντα. Αριστερά παρουσιάζονται οι παράγοντες που φάνηκε να προκαλούν τις ημικρανίες και δίπλα σε καθέναν από αυτούς ο αριθμός των ατόμων στα οποία αντιστοιχούσε. Δεξιά παρουσιάζονται οι παράγοντες που είχαν προστατευτική δράση, μαζί με τον αριθμό των ατόμων που δήλωσαν ότι τους βοηθούν να αποφύγουν την κρίση.
Ενδεικτικά, 70 άτομα δήλωσαν ότι ο πόνος στον αυχένα τούς προκαλεί ημικρανία, ενώ 43 άτομα δήλωσαν ότι η σωματική δραστηριότητα βοηθά να αποφύγουν την κρίση.

Πηγή www.onmed.gr

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Ροχαλητό: Οι άγνωστες επιπτώσεις του στον εγκέφαλο

Ροχαλητό: Οι άγνωστες επιπτώσεις του στον εγκέφαλο

31 Ιανουαρίου 2016, 09:56

Το ροχαλητό έχει συνδεθεί από πλήθος μελετών με διάφορες ασθένειες.

Παλαιότερη έρευνα Ούγγρων επιστημόνων διαπίστωσε ότι υπάρχει άρρηκτη σχέση μεταξύ του ροχαλητού και κινδύνων για το καρδιαγγειακό σύστημα, ενώ αμερικανοί επιστήμονες επισήμαναν ότι το ροχαλητό και η άπνοια στο ύπνο συνδέονται με τις γνωστικές διαταραχές και το Αλτσχάιμερ.

Νέα μελέτη επιστημόνων από το πανεπιστήμιο της Νέας Ουαλίας στην Αυστραλία ασχολήθηκε με το κατά πόσο συνδέεται το ροχαλητό και η υπνική άπνοια με τις αλλοιώσεις στον εγκέφαλο.

Μελέτησαν 13 ασθενείς οι οποίοι είχαν σοβαρή υπνική άπνοια για να δουν τη λειτουργία του εγκεφάλου τους.

Οι μαγνητικές και οι φασματογραφίες στις οποίες υποβλήθηκαν έδειξαν ότι υπήρχε πτώση του οξυγόνου στον εγκέφαλό τους από τις συνεχόμενες διακοπές της αναπνοής τους από το ροχαλητό και το σύνδρομο της υπνικής άπνοιας.

Όπως σημείωσαν οι ερευνητές, όλο αυτό επηρέαζε σημαντικά και μάλιστα αρνητικά τη λειτουργία του εγκεφάλου τους. Τόνισαν δε, ότι είναι πολύ πιο σοβαρό να παρουσιάζει κανείς πτώση της οξυγόνωσης τους εγκεφάλου κατά τη διάρκεια του ύπνου από ότι όταν είναι ξύπνιος.

Οι επιστήμονες ανέφεραν ότι είναι η πρώτη φορά που διαπιστώνεται ότι τα παροδικά επεισόδια υποξίας προκαλούν επικίνδυνες αλλοιώσεις στον εγκέφαλο με κίνδυνο να υπάρξουν μακροχρόνιες επιπτώσεις, οι οποίες μάλιστα, είναι ακόμα πιο ανησυχητικές στα παιδιά, καθώς προκαλούνται προβλήματα στην ψυχοκινητική τους ανάπτυξη.

Πηγή www.onmed.gr

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Σχολική αίθουσα: Πράσινη θέα, καλύτερες επιδόσεις

Σχολική αίθουσα: Πράσινη θέα, καλύτερες επιδόσεις

30 Ιανουαρίου 2016, 22:26

Όταν τα παράθυρα της σχολικής τάξης βλέπουν σε πράσινο, η απόδοση των μαθητών στα τεστ είναι καλύτερη.

Στο συμπέρασμα αυτό κατέληξε μελέτη του Τμήματος Αρχιτεκτονικής Τοπίου του Πανεπιστημίου του Ιλινόις, που έδειξε ότι οι μαθητές του γυμνασίου γράφουν καλύτερα στα διαγωνίσματα όταν βρίσκονται σε τάξεις που έχουν θέα σε πράσινο από ότι όταν οι τάξεις τους δεν έχουν καθόλου παράθυρα ή όταν αυτά τα παράθυρα βλέπουν σε τσιμέντο.

Η έρευνα έγινε σε 94 μαθητές από 5 κεντρικά γυμνάσια του Ιλινόις. Οι μαθητές τοποθετήθηκαν στην τύχη σε τρία είδη αιθουσών, χωρίς παράθυρο, με παράθυρο που έβλεπε σε κάποιο κτίριο και με παράθυρο που έβλεπε σε πράσινο. Όλες οι τάξεις είχαν παρόμοιο μέγεθος, διάταξη και έπιπλα. Οι μαθητές απάντησαν σε διάφορα τεστ, πριν και μετά από ένα διάλειμμα. Στη διάρκεια των τεστ, αισθητήρες έπαιρναν μετρήσεις για να εκτιμήσουν τα επίπεδα του στρες τους, μετρώντας τους παλμούς τους, τη θερμοκρασία τους και την υγρασία του δέρματός τους. Επίσης σε διάφορες στιγμές κατά τη διάρκεια του πειράματος ζητήθηκε από τους μαθητές να συμπληρώσουν ερωτηματολόγια για να μετρηθεί η πνευματική τους κούραση και το άγχος που ένοιωθαν.

Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι μαθητές που βρίσκονταν σε τάξεις με πράσινη θέα είχαν καλύτερη απόδοση στα τεστ που απάντησαν μετά το διάλειμμα και απαιτούσαν συγκέντρωση. Επίσης ένοιωθαν λιγότερο στρες μετά το διάλειμμα από ό,τι οι υπόλοιποι μαθητές που βρίσκονταν στους δύο άλλους τύπους τάξεων.

Ο βαθμός συγκέντρωσης των μαθητών αυξανόταν κατά 13% όταν η θέα που απολάμβαναν ήταν πράσινη.

Σύμφωνα με τους ειδικούς αυτό εξηγείται επειδή όταν χρειάζεται να απαντήσουμε κάτι που χρειάζεται προσπάθεια και συγκέντρωση, δεν παρατηρούμε τίποτε άλλο και το μυαλό μας κουράζεται πολύ. Όταν μετά από αυτήν την προσπάθεια κάνουμε διάλειμμα, το μυαλό μας έχει την τάση να εστιάζει σε κάτι άλλο. Στην προκειμένη περίπτωση στην πράσινη θέα που από ό,τι φαίνεται κατάφερε να ξεκουράσει το μυαλό των μαθητών πολύ περισσότερο από ό,τι η θέα στο τσιμέντο ή η έλλειψη θέας που υπήρχε στις άλλες τάξεις.

Πηγή www.onmed.gr

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Εκδήλωση για το Αρχαίο Θέατρο Φθιωτίδων Θηβών στο Μέγαρο Μουσικής

Εκδήλωση για το Αρχαίο Θέατρο Φθιωτίδων Θηβών στο Μέγαρο Μουσικής

2 Φεβρουαρίου 2016, 11:48

Εκδήλωση – Συζήτηση για   το Αρχαίο Θέατρο Φθιωτίδων Θηβών, θα πραγματοποιηθεί στο Μέγαρο Μουσικής στις 10 Μαρτίου και ώρα 19:00, στην αίθουσα «ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ» Πρόκειται για μία εξαιρετική πρωτοβουλία  από τη ΜΚΟ  ΔΙΑΖΩΜΑ και τον κ. Σταύρο Μπένο, για την προώθηση του σημαντικού αυτού πολιτιστικού αποθέματος, στο τελευταίο στάδιο, αυτό της αναστύλωσης του αρχαίου θεάτρου. Από το ΔΙΑΖΩΜΑ θα γίνει η  παρουσίαση των εργασιών της ανάδειξης και της μελέτης αναστύλωσης του Αρχαίου Θεάτρου  Φθιωτίδων Θηβών, προκειμένου αυτό το μοναδικό αρχαίο θέατρο, μαζί με τα αρχαία θέατρα Λάρισας και Δημητριάδος να ενταχθούν στις «ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ» και να χρηματοδοτηθεί η αναστύλωση του από το νέο ΕΣΠΑ. Η Εν Δράσει θα παρουσιάσει στην παραπάνω εκδήλωση τις εργασίες ανάδειξης αυτού του ιστορικού μνημείου, καθώς μέσα από τα Προγράμματα Κοινωφελούς Εργασίας, ως Φορέας Υλοποίησης Έργου σε συνεργασία με το ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΘΕΣΣΑΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, υλοποίησε το 2012 και το 2013  το έργο «Ανάδειξη του  Αρχαίου Θεάτρου  Φθιωτίδων Θηβών»  με συνολικά 90 εργάτες και 10 αρχαιολόγους και με την επιστασία του  ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ.

ΠΗΓΗ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Την προσοχή των γονιών εφιστά η αστυνομία για αρπαγές παιδιών από σχολεία

Την προσοχή των γονιών εφιστά η αστυνομία για αρπαγές παιδιών από σχολεία

Δημιουργηθηκε στις Δευτέρα, 01 Φεβρουαρίου 2016 10:11

Εμφανίσεις: 144

Συναγερμό έχει σημάνει η αστυνομία λόγω των κρουσμάτων απόπειρας αρπαγής παιδιών που έχουν σημειωθεί το τελευταίο διάστημα σε σχολείο.

Το αστυνομικό τμήμα Ραφήνας απέστειλε ενημερωτικό σημείωμα στα σχολεία και από την πλευρά τους οι διευθυντές προβαίνουν στην ενημέρωση παιδιών και γονιών για το τι πρέπει να προσέχουν.

Σύμφωνα με το irafina.gr, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Ραφήνας με ανακοίνωσή του αναφέρει τα εξής : «Κατόπιν ενημέρωσης της διεύθυνσης του σχολείου μας (1ο Δημοτικό Σχολείο Ραφήνας) από το αστυνομικό τμήμα Ραφήνας θα θέλαμε να σας πληροφορήσουμε ότι το τελευταίο διάστημα έχουν παρατηρηθεί κρούσματα απόπειρας αρπαγής παιδιών.

Τα παιδιά θα ενημερωθούν από τους δασκάλους χωρίς φυσικά να τα φοβίσουν αλλά το σημαντικότερο θα είναι το κάθε ένα να ενημερωθεί από εμάς τους γονείς.

Χωρίς πανικό και φόβο, λοιπόν, εξηγείστε τους πως ΠΟΤΕ δεν θα ακολουθήσουν κάποιον ξένο και πως εάν κάποιος αποπειραθεί να τα πάρει με τη βία θα πρέπει να αντιδράσουν κάνοντας πολύ θόρυβο. Επίσης καλό θα ήταν να ενημερώσετε και άλλους γονείς με τη σειρά σας. Σ’ αυτές τις περιπτώσεις η ενημέρωση και η προσοχή μπορούν να αποτρέψουν τέτοιες ενέργειες.»

Σύμφωνα με πληροφορίες, ήδη αρκετά σχολεία της περιοχής έχουν ζητήσει από τους γονείς να συμπληρώσουν τα στοιχεία των προσώπων που θα παραλαμβάνουν τους μαθητές κατά την αναχώρηση τους από το σχολείο. Ο, τι ακριβώς συμβαίνει στα νηπιαγωγεία και τους παιδικούς σταθμούς.

Πηγή: tameteora.gr

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Δωρεάν σεμινάριο για το ειδικό μάθημα της αρμονίας στο Δημοτικό Ωδείο Βόλου

Δωρεάν σεμινάριο για το ειδικό μάθημα της αρμονίας στο Δημοτικό Ωδείο Βόλου

2 Φεβρουαρίου 2016, 10:24

Ένα πολύ σημαντικό σεμινάριο για όσους ενδιαφέρονται να συνεχίσουν τις σπουδές τους στα Ελληνικά Μουσικά Πανεπιστήμια διοργανώνεται από τη Διεύθυνση Πολιτισμού του Δ.Ο.Ε.Π.Α.Π.-ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Δήμου Βόλου και το Δημοτικό Ωδείο Βόλου. Θα πραγματοποιηθεί στις 6 Φεβρουαρίου στις 11:30 π.μ. στο Δημοτικό Ωδείο Βόλου (Μεταμορφώσεως 1) και εισηγητής θα είναι ο Διδάκτωρ του Ιονίου Πανεπιστημίου και καθηγητής του Δ.Ω.Β. Ανδρέας Μιμαίος. Το σεμινάριο απευθύνεται σε μαθητές και σπουδαστές τουλάχιστον επιπέδου Γ Ειδικού ή έστω ΙΙΙ Υποχρεωτικού Αρμονίας. Βασικός άξονας του σεμιναρίου είναι να εξηγηθεί και να δοθεί στους ενδιαφερομένους και υποψήφιους φοιτητές των Μουσικών Σπουδών μία συγκεκριμένη μεθοδολογία και τεχνική επίλυσης των θεμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων, ενώ θα «επιλυθούν» και συγκεκριμένα μουσικά αποσπάσματα των θεμάτων αυτών. Το συγκεκριμένο σεμινάριο αποτελεί και μία ιδανική ευκαιρία, ιδιαίτερα, για τους μαθητές της Β΄ και Γ΄ λυκείου για να ωφεληθούν και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους προετοιμάζοντας τους για τις επερχόμενες εισαγωγικές εξετάσεις των πανελλαδικών εξετάσεων.

Η είσοδος θα είναι ελεύθερη.

ΠΗΓΗ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Εργαστήριο για νέους μονωδούς, σολίστες και συνοδούς στο Δημοτικό Ωδείο Βόλου

Εργαστήριο για νέους μονωδούς, σολίστες και συνοδούς στο Δημοτικό Ωδείο Βόλου

2 Φεβρουαρίου 2016, 10:57

Εργαστήριο για νέους μονωδούς, σολίστες και συνοδούς διοργανώνεται στο Δημοτικό Ωδείο Βόλου  στις 19, 20 & 21 Φεβρουαρίου.

Εισηγητής στο εργαστήριο θα είναι ο καταξιωμένος και διεθνούς φήμης αρχιμουσικός Αναστάσιος Στρίκος. Το εργαστήριο απευθύνεται σε νέους μονωδούς, σολίστες οργάνων και συνοδούς που έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους ή βρίσκονται σε προχωρημένο στάδιο, διαθέτουν άρτια τεχνική και βρίσκονται πλέον κοντά στη διαδικασία συμμετοχής σε ακροάσεις και διαγωνισμούς προκειμένου να διακριθούν και να εργασθούν. Βασικός άξονας του εργαστηρίου θα είναι η σωστή επιλογή και η άρτια ερμηνευτική προετοιμασία μιας άριας ή ενός κομματιού με στόχο την ακρόαση. Θα γίνει όμως επίσης και εκτενής αναφορά σε πρακτικά ζητήματα όπως είναι: η στρατηγική και η δεοντολογία της ακρόασης, η σωστή επιλογή ρεπερτορίου, η δέουσα νοοτροπία και συμπεριφορά κατά την ακρόαση, η σύνταξη του βιογραφικού σημειώματος, η ευνοϊκή σύναψη συμβολαίου για μόνιμη θέση ή συμμετοχή σε μια παραγωγή και άλλα πολλά ζωτικής σημασίας θέματα για τον μουσικό που ξεκινάει τη σταδιοδρομία του. Για τους ενεργά συμμετέχοντες προβλέπεται τουλάχιστον ένα σαραντάλεπτο μάθημα. Όλες οι φάσεις του εργαστηρίου παρακολουθούνται από όλους τους ενεργά συμμετέχοντες και τους ακροατές που επίσης καλούνται να συμμετέχουν με ερωτήσεις.

Μονωδοί: Κάθε μονωδός θα πρέπει να έχει προετοιμάσει τουλάχιστον τρεις αντιπροσωπευτικές άριες της επιλογής του από όπερα ή οπερέτα σε τρεις διαφορετικές γλώσσες εκ των οποίων η μία (ιταλική ή γερμανική) να προέρχεται κατά προτίμηση από μία όπερα του Μότσαρτ.

Σολίστες: Κάθε σολίστας θα πρέπει να έχει προετοιμάσει τουλάχιστον δύο αντιπροσωπευτικά μέρη της επιλογής του εκ των οποίων ένα να προέρχεται κατά προτίμηση από έργο του Μότσαρτ.

Συνοδοί: Με εξαίρεση την παρουσίαση σολιστικού έργου χωρίς συνοδεία, οι σολίστες θα πρέπει να προσέλθουν με τον συνοδό τους στο πιάνο. Ο συνοδός μπορεί να συμμετέχει στο σεμινάριο ως ενεργός συμμετέχων (αυτό είναι και το καλύτερο) ή ως ακροατής ή και να προσέλθει μόνο για να συνοδεύσει έναν συμμετέχοντα. Κατά τα άλλα, συνοδοί μπορούν να συμμετέχουν στο σεμινάριο συνοδεύοντας περισσότερους από έναν σολίστες και η συνοδεία θα αποτελεί αντικείμενο του εργαστηρίου καθ’ όλη τη διάρκεια.

Το εργαστήριο θα έχει αρχικά μορφή εικονικής ακρόασης, ως εκ τούτου οι συμμετέχοντες θα πρέπει να προσέλθουν όπως σε μια ακρόαση. Θα πρέπει να έχουν μαζί τους τουλάχιστον δύο αντίτυπα από το κομμάτι που έχουν ετοιμάσει καθώς κι ένα βιογραφικό σημείωμα με φωτογραφίες στη μορφή με την οποία θα το παρουσίαζαν προς εύρεση εργασίας. Η συμμετοχή ή όχι στην τελική συναυλία θα αποφασιστεί κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου και επαφίεται αποκλειστικά στην κρίση του διδάσκοντος.

Το Κόστος συμμετοχής είναι 30 ευρώ για τους ακροατές και 50 ευρώ για τους ενεργούς. Τις δηλώσεις του σεμιναρίου μπορείτε να τις προμηθευτείτε από τη Γραμματεία του Δημοτικού Ωδείου (Μεταμορφώσεως 1, τηλ:2421036992). Οι συμμετοχές έχουν ήδη ξεκινήσει και θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΣΤΡΙΚΟΥ

Ο Αναστάσιος Στρίκος γεννήθηκε στην Αθήνα το 1972. Κατέχει δίπλωμά πιάνου με άριστα παμψηφεί από το Αττικό Ωδείο (τάξη Διονύση Μαλλούχου) και πτυχίο Θεατρολογίας από το Πανεπιστήμιο Αθηνών. Σπούδασε διεύθυνση ορχήστρας με υποτροφία της Ακαδημίας Αθηνών στη Μουσική Ακαδημία του Würzburg στην τάξη των Dr. Hermann Dechant και Peter Falk, διεύθυνση ορχήστρας και σχολή όπερας αντίστοιχα και αποφοίτησε με τον μεταπτυχιακό τίτλο Konzertdiplom. Συμμετείχε σε διεθνή σεμινάρια διεύθυνσης ορχήστρας και παρακολούθησε ιδιαίτερα μαθήματα με τον Carlo Maria Giulini. Εργάστηκε στο Θέατρο Όπερας του Würzburg ως μουσικός εκγυμναστής και διευθυντής ορχήστρας. Αργότερα εργάστηκε ως πιανίστας και διευθυντής στην διάσημη παιδική χορωδία Wiener Sängerknaben. Η συναυλιακή του δραστηριότητα συνδυάζει ένα ευρύ φάσμα ρεπερτορίου, ορχηστρών, χορωδιών, αιθουσών και συνεργατών σε ολόκληρη την Ευρώπη. Έχει επίσης εμφανιστεί σε όλους τους σημαντικούς συναυλιακούς χώρους της Κίνας της Κορέας και του Μακάο. Το 2005 ίδρυσε το Ensemble Retro Wien. Διδάσκει και διευθύνει σε επτά γλώσσες και έχει κατά καιρούς καταπιαστεί με τη μετάφραση θεατρικών έργων και πονημάτων θεωρητικών της μουσικής στα ελληνικά. Ετοιμάζει διδακτορική διατριβή με θέμα το μουσικό θέατρο του πρωτοποριακού Έλληνα συνθέτη Ανέστη Λογοθέτη.

ΠΗΓΗ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

«Θρυαλλίδα» στο θέατρο της Ν. Ιωνίας

«Θρυαλλίδα» στο θέατρο της Ν. Ιωνίας

1 Φεβρουαρίου 2016, 10:33

Η Θεατρική Ομάδα Βόλου Θρυαλλίδα στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της για τη νέα χρονιά παρουσιάζει την παιδική παράσταση «Σάρα… η σαρανταποδαρούσα με τα 39 πόδια» της Μάρως Αισώπου. Οι παραστάσεις θα πραγματοποιηθούν σε συγκεκριμένες ημερομηνίες και πρωινές ώρες αποκλειστικά για σχολεία στο θέατρο του Πολιτιστικού Κέντρου Νέας Ιωνίας το Φεβρουάριο και το Μάρτιο.
Για το Φεβρουάριο οι ημερομηνίες των παραστάσεων για σχολεία είναι:
Τετάρτη 10/2/2016 – Έναρξη 10:00, Πέμπτη 11/2/2016 – Έναρξη 10:00.
Δευτέρα 22/2/2016 – Έναρξη 10:00, Τρίτη 23/2/2016 – Έναρξη 10:00.
Τετάρτη 24/2/2016 – Έναρξη 10:00, Πέμπτη 25/2/2016 – Έναρξη 10:00.
Η τιμή εισιτηρίου για τους μαθητές είναι 2 € και τα ενδιαφερόμενα σχολεία θα πρέπει να επικοινωνήσουν για κρατήσεις θέσεων έγκαιρα στο τηλέφωνο 694 704 5057.
Το έργο που πραγματεύεται τη διαφορετικότητα μέσα από την ιστορία της Σάρας, μιας σαρανταποδαρούσας, η οποία όμως έχει 39 πόδια και όνειρό της είναι να καταφέρει να λάβει μέρος σε ένα διαγωνισμό χορού. Στην προσπάθειά της αυτή πιστός συμπαραστάτης ο Άρης, το σκαθάρι, που θα κάνει τα πάντα ώστε η Σάρα να μη στερηθεί τίποτα και να μπορέσει να κάνει το όνειρό της πραγματικότητα.
Μέσα από το έργο περνάνε μηνύματα για τα παιδιά που έχουν να κάνουν με τη διαφορετικότητα, την αγάπη, την επιμονή, την αλληλεγγύη.
Στην παράσταση παίζουν τα μέλη της Θρυαλλίδας: Ελευθερία Σαββάκη, Μιλτιάδης Λάππας, Άννα Μήτσιου, Ελένη Καββαδία, Διονύσης Μπάλλας. Χορεύουν οι: Μαρία Κάρλου, Θοδωρής Γιατζιτζάκης, Ελένη Λαπάτση, Γιάννης Παλιανόπουλος, Κωνσταντίνα Νασιώκα, Αλεξάνδρα Δροσίνη.
Σκηνοθετική επιμέλεια: Σπύρος Μαβίδης. Χορογραφίες/Κίνηση: Νικολέτα Δεφαράνα. Σκηνογράφος/Ενδυματολόγος: Μαρία Κάρλου. Αφίσα/Πρόγραμμα: Φάνης Αλεξανδρής.
Η κατασκευή των κουστουμιών έγινε από το τμήμα ειδικότητας ενδύματος του Ι.Ι.Ε.Κ. Δήμου Βόλου με εκπαιδεύτρια την κ. Όλγα Οικονόμου και εργάστηκαν οι σπουδάστριες: Gila Marjana, Αθηναίου Μαρία, Κυριάκου Ειρήνη, Μπακατσή Ράνια, Κουτούδη Ματίνα, Κόντου Δέσποινα. Η σύνθεση των τραγουδιών και της μουσικής επένδυσης είναι του Στάθη Καραδημητρίου.

ΠΗΓΗ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Ποια φρούτα και λαχανικά βοηθούν στο αδυνάτισμα

Ποια φρούτα και λαχανικά βοηθούν στο αδυνάτισμα

29 Ιανουαρίου 2016, 19:48

Τα φρούτα και τα λαχανικά αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι μιας υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής και φυσικά πρωταγωνιστούν σε κάθε δίαιτα.

Δεν είναι όμως όλα τα φρούτα και τα λαχανικά εξίσου ευεργετικά όσον αφορά την απώλεια βάρους.

Στο πλαίσιο νέας έρευνας, τα αποτελέσματα της οποίας δημοσιεύονται στην επιθεώρηση BMJ, οι ερευνητές θέλησαν να εξετάσουν ποια συστατικά των φρούτων και των λαχανικών συμβάλλουν στην αποτελεσματικότερη απώλεια βάρους αλλά και τη διατήρηση του χαμηλού βάρους μακροπρόθεσμα.

Έπειτα από ανάλυση στοιχείων που αφορούσαν σε 124.086 άνδρες και γυναίκες από τις ΗΠΑ και κάλυπταν διάστημα έως και 24 ετών, οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι η κατανάλωση φρούτων και λαχανικών που περιέχουν φλαβονοειδή συνδέεται στενά με το αδυνάτισμα.

Μια διατροφή πλούσια σε φλαβονοειδή φάνηκε να συσχετίζεται με μικρότερη αύξηση του σωματικού βάρους μακροπρόθεσμα.

Σύμφωνα με τα νέα ευρήματα, η υποκατηγορία φλαβονοειδών με την αποτελεσματικότερη δράση είναι οι ανθοκυανίνες, οι οποίες βρίσκονται στα προϊόντα με έντονο κόκκινο χρώμα, όπως το βατόμουρο, το κεράσι, το σταφύλι, η πιπεριάκαι η φράουλα. Αντίστοιχη δράση έχουν και τα πολυμερή φλαβονοειδών που βρίσκονται στο τσάι και το μήλο.

Παλαιότερες μελέτες έχουν υποδείξει ότι συγκεκριμένα φρούτα, όπως το μήλο και η φράουλα, συσχετίζονται με το χαμηλό σωματικό βάρος. Όπως αναφέρει η επικεφαλής της ερευνητικής ομάδας, Μόνικα Μπερτόια, από τη Σχολή Δημόσιας Υγείας T.H. Chan του Χάρβαρντ, στόχος της νέας μελέτης ήταν να κατανοηθεί καλύτερα γιατί ορισμένα φρούτα και λαχανικά έχουν τη συγκεκριμένη επίδραση.

Η περιεκτικότητα σε φυτικές ίνες και ο γλυκαιμικός δείκτης (πόσο αυξάνει μια τροφή τα επίπεδα γλυκόζης στο αίμα) δεν φάνηκε να εξηγούν τη συσχέτιση των συγκεκριμένων προϊόντων με το χαμηλό βάρος. Έτσι, οι ερευνητές αποφάσισαν να εστιάσουν στα φλαβονοειδή, τις φυσικές σύνθετες ουσίες που βρίσκονται σε φρούτα και λαχανικά, και διαπίστωσαν ότι πράγματι συσχετίζονται με το χαμηλό σωματικό βάρος σε βάθος χρόνου.

Μελέτες σε πειραματόζωα έχουν υποδείξει ότι τα φλαβονοειδή μειώνουν την απορρόφηση λιπαρών από τον οργανισμό και αυξάνουν την καύση θερμίδων.

Εκτός από τα φρούτα και τα λαχανικά που αναφέρθηκαν παραπάνω, σημαντική περιεκτικότητα σε φλαβονοειδή έχουν το κρεμμύδι, η μαύρη σοκολάτα, το αχλάδικαι το κόκκινο κρασί.

Πηγή: time.com, theguardian.com

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

«Επιτυχημένοι ψυχοπαθείς» ανάμεσά μας – Πώς θα τους αναγνωρίσετε

«Επιτυχημένοι ψυχοπαθείς» ανάμεσά μας – Πώς θα τους αναγνωρίσετε

29 Ιανουαρίου 2016, 20:23

Αντίθετα με όσα έχουμε δει στη μικρή και τη μεγάλη οθόνη, δεν είναι όλοι οι ψυχοπαθείς κατά συρροή δολοφόνοι. Αρκετοί από αυτούς είναι παντελώς ακίνδυνοι για τη σωματική ακεραιότητα του κοινωνικού τους περίγυρου και μάλιστα καταφέρνουν να επιτύχουν στην επαγγελματική τους ζωή, ακολουθώντας μια λαμπρή καριέρα.

Στην περίπτωση αυτή, τα χαρακτηριστικά ψυχοπάθειας συναινούν ώστε το άτομο να πετύχει τους στόχους του και να πραγματοποιήσει τα όνειρά του.

Σε άρθρο που δημοσιεύουν στη ανεξάρτητη σελίδα The Conversation, η οποία φιλοξενεί περιεχόμενο από την ακαδημαϊκή και την επιστημονική κοινότητα, ο Scott O. Lilienfeld, καθηγητής Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο Έμορυ των ΗΠΑ, και η Ashley Watts, υποψήφια διδάκτωρ στο ίδιο πανεπιστήμιο, αναλύουν τη θεωρία που αφορά στη λεγόμενη «επιτυχημένη ψυχοπάθεια» (successful psychopathy).

Ο ακριβής ορισμός της ψυχοπάθειας αποτελεί πρόκληση για τους ειδικούς. Οι περισσότεροι ψυχολόγοι συμφωνούν ότι πρόκειται για μια διαταραχή της προσωπικότητας που χαρακτηρίζεται από επιφανειακή γοητεία και υποκείμενη ανεντιμότητα, αναλγησία και ελλιπή διαχείριση των παρορμήσεων.

Εκτιμάται ότι η ψυχοπάθεια εκδηλώνεται σε ποσοστό περίπου 1% του γενικού πληθυσμού και, για άγνωστους ακόμη λόγους, οι περισσότεροι ψυχοπαθείς είναιάνδρες. Ωστόσο, το ποσοστό αυτό πιθανώς δεν αντανακλά την πραγματικότητα, δηλαδή τον ακριβή αριθμό των ατόμων που εκδηλώνουν κάποιο βαθμό ψυχοπάθειας.

Τα διαθέσιμα στοιχεία υποδεικνύουν ότι αρκετά άτομα εκδηλώνουν μεν χαρακτηριστικά σημάδια ψυχοπάθειας, δεν πληρούν όμως τα κριτήρια για τηδιάγνωση της διαταραχής.

Η θεωρία της «επιτυχημένης ψυχοπάθειας» είναι ριζοσπαστική, όχι όμως καινούργια. Το 1941, ο Αμερικανός ψυχίατρος Hervey Cleckley ήταν ένας από τους πρώτους που επεσήμαναν την παράδοξη συσχέτιση μεταξύ ψυχοπάθειας και επιτυχίας, στο βιβλίο του με τίτλο The Mask of Sanity.

Σύμφωνα με τον Cleckley, ο ψυχοπαθής είναι ένα «υβρίδιο», ένα πλάσμα που φορά το πέπλο της κανονικότητας για να κρύψει έναν συναισθηματικά ενδεή και βαθιά διαταραγμένο εαυτό. Ο ψυχοπαθής είναι γοητευτικός, εγωκεντρικός,ανειλικρινής και άκαρδος. Ωστόσο, ο Cleckley δεν παραλείπει να αναφέρει ότι ένας ψυχοπαθής είναι πιθανό να επιτύχει στις διαπροσωπικές του σχέσεις και στην επαγγελματική του ζωή, τουλάχιστον για κάποιο χρονικό διάστημα, έως ότου «πέσουν οι μάσκες».

Ποια η διαφορά ανάμεσα στους ψυχοπαθείς που συλλαμβάνονται και στους ψυχοπαθείς που κυκλοφορούν ανάμεσά μας;

Έρευνα του Βρετανού ψυχολόγου Adrian Raine που διεξήχθη κατά τη δεκαετία του ’90 ρίχνει περισσότερο φως στο ερώτημα αυτό.

Ο Raine και οι συνάδελφοί του μελέτησαν άνδρες συνδρομητές γραφείων ευρέσεως εργασίας στην ευρύτερη περιοχή του Λος Άντζελες.

Αρχικά, αναγνώρισαν ποιοι από τους άνδρες πληρούσαν τα κριτήρια της ψυχοπάθειας και στη συνέχεια συνέκριναν τους 13 από αυτούς που είχαν καταδικαστεί για ένα ή περισσότερα εγκλήματα με τους 26 που είχαν καθαρό ποινικό μητρώο.

Ο Raine χαρακτήρισε (ανεπίσημα) τους 26 άνδρες ως «επιτυχημένους ψυχοπαθείς». Όλοι οι συμμετέχοντες έδωσαν βιντεοσκοπημένες συνεντεύξεις στις οποίες τους ζητήθηκε να μιλήσουν για τα ελαττώματά τους.

Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι οι «επιτυχημένοι ψυχοπαθείς» παρουσίασαν σημαντικήαύξηση στον καρδιακό τους παλμό, δείκτης που υποδεικνύει κοινωνικό άγχος. Επίσης, οι άνδρες αυτοί πέτυχαν καλύτερες επιδόσεις σε τεστ ελέγχου των παρορμήσεών τους.

Βασικό συμπέρασμα της έρευνας αυτής ήταν ότι το κοινωνικό άγχος και ο έλεγχος των παρορμήσεων, ακόμη και σε μικρό βαθμό, είναι δύο παράγοντες που πιθανώς εξηγούν γιατί ορισμένοι ψυχοπαθείς καταφέρνουν να αποφύγουν τα μπλεξίματα με το νόμο.

Πιο πρόσφατη έρευνα υπέδειξε ότι άτομα που εκδηλώνουν κάποια από τα τυπικά συμπτώματα ψυχοπάθειας έχουν παραδόξως έντονη παρουσία σε συγκεκριμένα επαγγέλματα-αξιώματα, όπως στην πολιτική, τις επιχειρήσεις, τα σώματα ασφαλείας, το στρατό κ.α. Τα περισσότερα από τα άτομα αυτά δεν εμπίπτουν στην κατηγορία του «κλασικού» ψυχοπαθή, όμως εμφανίζουν έκδηλα σημάδια της διαταραχής.

Γνωρίσματα όπως το θάρρος, η άνεση, η επιμονή και το συναισθηματικό σθένος δίνουν πιθανώς στα άτομα αυτά ένα σημαντικό πλεονέκτημα ώστε να καταφέρουν να διακριθούν, ιδιαίτερα σε απαιτητικούς τομείς της ζωής.

Ψυχοπάθεια vs. κοινωνιοπάθεια

Η ψυχοπάθεια και η κοινωνιοπάθεια μοιράζονται κάποια κοινά χαρακτηριστικά, όμως υπάρχουν μερικές βασικές διαφορές που καθορίζουν την κάθε διαταραχή.

Η κοινωνιοπάθεια είναι μια βαθιά παρεξηγημένη διαταραχή, η οποία μπορεί να είναι κληρονομική ή επίκτητη. Η ψυχοπάθεια, από την άλλη, οφείλεται κυρίως σε γενετικούς και βιολογικούς παράγοντες.

Οι ψυχοπαθείς δεν διαθέτουν τις απαραίτητες νευρολογικές βάσεις ώστε να αναπτύξουν το αίσθημα της ηθικής. Οι κοινωνιοπαθείς μπορούν να αναπτύξουν επαφές με τον κοινωνικό τους περίγυρο, όμως χρειάζονται καθοδήγηση και ενίσχυση των ηθικών τους αξιών.

Ο διαχωρισμός των δύο διαταραχών είναι καθοριστικός στη διάγνωση, τη διαχείριση και την αντιμετώπισή τους.

Τα κοινά χαρακτηριστικά των ψυχοπαθών και των κοινωνιοπαθών είναι η ακαταμάχητη γοητεία και η ισχυρή πειθώ.

Η βασικότερη διαφορά μεταξύ των δύο είναι ότι ορισμένοι ψυχοπαθείς είναι επικίνδυνοι. Μπορεί να παρουσιάζουν βίαιες τάσεις και έντονη επιθετικότητα. Οι κοινωνιοπαθείς, από την άλλη, έχουν συχνά τάσεις απομόνωσης.

Οι ψυχοπαθείς δεν δείχνουν μεταμέλεια για τις πράξεις τους, συνήθως λόγω βλάβης σε μια περιοχή του εγκεφάλου που ρυθμίζει το φόβο και την κρίση. Και οι κοινωνιοπαθείς μπορεί να παρουσιάζουν αντίστοιχες βλάβες στον εγκέφαλο, όμως η ανατροφή παίζει σημαντικό ρόλο στην εξέλιξή τους.

Ένα κυρίαρχο γνώρισμα των κοινωνιοπαθών είναι ότι φαινομενικά είναι αξιόπιστοι και ειλικρινείς, ενώ στην πραγματικότητα η συμπεριφορά τους εξυπηρετεί δόλιους σκοπούς. Επίσης, οι κοινωνιοπαθείς είναι παθολογικοί ψεύτες.

Πηγή: The Conversation, Medical Daily

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Η καθημερινή συνήθεια που προστατεύει από την άνοια

Η καθημερινή συνήθεια που προστατεύει από την άνοια

26 Ιανουαρίου 2016, 22:24

Η άνοια είναι η καταστροφή των κυττάρων του εγκεφάλου και η σταδιακή μείωση των νοητικών λειτουργιών.

Μπορεί να εμφανιστεί σε όλες τις ηλικίες, αλλά πιο συχνά παρουσιάζεται μετά την ηλικία των 60 ετών και εξελίσσεται προοδευτικά σε 8 με 10 χρόνια κατά μέσο όρο.

Εκτιμάται ότι το 5-10% του πληθυσμού ηλικίας 65 ετών και άνω προσβάλλεται από κάποια μορφή άνοιας, με τη συχνότητα να διπλασιάζεται κάθε πέντε χρόνια μετά την ηλικία των 65 χρόνων.

Οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι οι άνθρωποι που μεγαλώνοντας δεν εγκαταλείπουν μια συγκεκριμένη συνήθεια, μπορεί να προστατευτούν από την άνοια.

Σύμφωνα με την έρευνα, η οδήγηση βοηθά το άτομο να αποφύγει τη νοητική εξασθένηση, καθώς ενθαρρύνει τον οδηγό να παραμείνει σε εγρήγορση, δίνοντάς του αίσθηση αυτοελέγχου, προσωπικής ελευθερίας και ανεξαρτησίας.

Η χρήση του αυτοκινήτου μπορεί να ενθαρρύνει τους συνταξιούχους που δεν χρησιμοποιούν τα μέσα μαζικής μεταφοράς να βγουν από το σπίτι και να είναι πιο ενεργητικοί.

Η έρευνα ανακάλυψε επίσης, ότι όταν οδηγοί μεγαλύτερης ηλικίας σταματούν να οδηγούν η ψυχική και σωματική τους υγεία εξασθενεί, γεγονός που μπορεί να οδηγήσει σε κατάθλιψη.

Ο Guohua Li από το Πανεπιστήμιο Columbia, δήλωσε ότι για πολλούς ανθρώπους μεγαλύτερης ηλικίας η οδήγηση είναι βασική για την καθημερινότητά τους και αποτελεί ισχυρό δείκτη αυτοελέγχου, προσωπικής ελευθερίας και ανεξαρτησίας.

Δυστυχώς, πρόσθεσε, είναι σχεδόν αναπόφευκτο το δίλημμα να σταματήσει κάποιος να οδηγεί καθώς γερνάει, αφού παρατηρείται έκπτωση των νοητικών και σωματικών λειτουργιών.

Είναι σημαντικό ωστόσο, όταν έρθει η ώρα της απόφασης, να ληφθούν υπόψη οι αρνητικές επιπτώσεις της διακοπής της οδήγησης προκειμένου να διατηρηθεί η κινητικότητα και οι δραστηριότητες του ατόμου.

Η έρευνα δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Journal of the American Geriatrics Society.

Πηγή www.onmed.gr

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Εργαστήρι ψηφιδωτού στο «Δίαυλο»

Εργαστήρι ψηφιδωτού στο «Δίαυλο»

27 Ιανουαρίου 2016, 15:53

Με καινούριες δράσεις ξεκινά η νέα χρονιά στο Τμήμα Δημιουργικής Απασχόλησης Νέων και Ενηλίκων της Δ/νσης Πολιτισμού ΔΟΕΠΑΠ –ΔΗΠΕΘΕ Δήμου Βόλου.

Πρόκειται για εργαστήρι εκμάθησης της τέχνης του ψηφιδωτού η οποία στην αρχαιότητα ήταν κομμάτι της αρχιτεκτονικής, με χρηστικό ρόλο ως δάπεδο ή διακοσμητικό με τη μορφή επιτοίχιας ζωγραφικής. Τα θέματα ήταν γεωμετρικά μοτίβα, στοιχεία από τη μυθολογία και τη φύση με ψηφίδες από βότσαλο, πέτρα, μάρμαρο ή θραύσματα κεραμικών.
Στα βυζαντινά χρόνια διακοσμούσε με θρησκευτικά θέματα τους τοίχους ναών και στα υλικά προστέθηκαν η υαλόμαζα, ο χρυσός και το ασήμι.
Στις μέρες μας είναι ένας ακόμη τρόπος ζωγραφικής και διακόσμησης και οι τεχνικές αλλά και τα υλικά ποικίλουν.
Λέγοντας ψηφιδωτό, εννοούμε το σύνολο από πολύχρωμα πετραδάκια (ψηφίδες), τα οποία τοποθετούνται το ένα δίπλα στο άλλο και στερεώνονται με κάποιο συγκολλητικό υλικό σε κατάλληλα διαμορφωμένο υπόστρωμα δημιουργώντας περίτεχνα σχέδια σε διάφορες επιφάνειες.
Στο εργαστήρι αυτό θα έχουμε την ευκαιρία να μάθουμε τις βασικές τεχνικές ψηφιδωτού, όπως τοποθέτηση πάνω σε υγρό κονίαμα μέσω τις πιστής αντιγραφής ενός έργου, π.χ ένα γεωμετρικό σχέδιο ή κάποια εικόνα ή φωτογραφία.
Το πιο ενδιαφέρον κομμάτι στην τέχνη του συγχρόνου ψηφιδωτού είναι ότι μπορούμε να βρούμε τις ψηφίδες μας παντού. Πέτρες από θάλασσες και ποτάμια σε διάφορα χρώματα, κεραμικά πλακάκια, κοχύλια, χρωματιστά γυαλιά, μάρμαρα, γρανίτες, βότσαλα, κεραμικές ψηφίδες από ψημένο πηλό κ.τ.λ.
Το σεμινάριο ψηφιδωτού θα είναι ομαδικό (έως 15 άτομα) και θα πραγματοποιείται κάθε Πέμπτη 18.00-21.00 στο κτήριο του «Διαύλου», μέχρι συμπλήρωσης 30 ωρών.
Απευθύνεται σε όσους επιθυμούν να μάθουν το ψηφιδωτό και τις εφαρμογές του, δημιουργώντας καλλιτεχνικά έργα ή βελτιώνοντας την αισθητική και τον σχεδιασμό των ψηφιδωτών διακοσμητικών παραστάσεων.
Για πληροφορίες και εγγραφές μπορείτε να απευθύνεστε στο «Δίαυλο», Τοπάλη 14, ή στο τηλέφωνο 24210-25363.

ΠΗΓΗ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...